Dane de Créteil

Le Pôle Numérique de Créteil à Ludovia#12

07 / 09 / 2015 | DGL
Matinée du lundi 24 août 2015


Lundi 24 août 2015 (Matinée)

- Faut-il intégrer le BYOD (Bring Your Own Device : Apportez votre matériel personnel) dans les pratiques éducatives ?
- Conférence du Le sémiologue Patrick Mpondo Dicka (Université de Toulouse Le Mirail) ouvre la réflexion sur le thème "Appropriation et détournement des outils numériques dans les pratiques éducatives".

Voir Storify : https://storify.com/DANECreteil/le-pole-numerique-de-creteil-a-ludovia-12

Lundi 24 août 2015 (après-midi)

- Ouverture des Ateliers de fabrication (Fabcamps)
- Colloque scientifique "Appropriations et détournements dans les pratiques éducatives" avec Bruno Duvauchelle
- Plénière d’ouverture de la 12ème édition de l’Université d’été, Ludovia#12

SOIREE-DEBAT LUDOVIA#12 « Numérique & éducation, de détournements en appropriations »

Storify : https://storify.com/DANECreteil/le-pole-numerique-de-creteil-a-ludovia-12-apres-mi

3. Mardi 25 août 2015 (matinée)

- Fabcamps

Storify : https://storify.com/DANECreteil/le-pole-numerique-de-creteil-a-ludovia-12-mardi-25

4. Mardi 25 Août 2015 (Après-midi)

- Conférence de Vanessa Lalo, psychologue clinicienne spécialisée dans les jeux vidéo, sur l’utilisation d’internet par les jeunes : apports, risques, enjeux, perspectives et propositions
- Fabcamps
- Table ronde : Comment former les enseignants aux attentes nouvelles en matière d’usage systématique des TICE dans la classe ? Peut-on parler d’un détournement par rapport aux prescriptions et modalités ayant cours aujourd’hui dans la formation des enseignants ?

Storify : https://storify.com/DANECreteil/le-pole-numerique-de-creteil-a-ludovia-12-mardi-25-55e94b4fff735f9b0308b594

5. Mercredi 26 août 2015

- Table ronde : « De l’appropriation de compétences en codage et en programmation, à la pédagogie nécessaire pour un usage actif et citoyen du numérique ».
- Education aux Medias d’Information (EMI)
- Table ronde « Pratiques d’enseignement et d’animation : le numérique peut-il aider à la co-éducation ? »

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