Le plan numérique a vocation à faire entrer l’Ecole dans l’ère du numérique. Il est articulé autour de quatre piliers : la formation, les ressources pédagogiques, l’équipement et l’innovation.
La (...)

Les référentiels Carine et Carmo sont à destination des acteurs académiques du numérique éducatif et des collectivités territoriales. Il fixe les nouvelles orientations pour déterminer les infrastructures nécessaires à la mise en place de l’écosystème numérique dans les écoles et les établissements publics locaux d’enseignement (EPLE).

Guide à l’usage des collectivités (ouvrage numérique) -Florence Durand-Tornare, Laure Martin-Le Mével, Anna Angeli, Jean-Michel Perron
En coédition avec le Réseau Canopé et l’Association Villes Internet.

Dans le cadre grand plan numérique pour l’éducation annoncé le 7 mai dernier par le Président de la République, le Programme d’Investissement d’Avenir 2 (PIA2) lance l’appel à projets e-FRAN.
Cet appel à projets à pour vocation de développer des Espaces de formation, de recherche et d’animation numérique.

Nommé en mars dernier par le Premier ministre à la tête d’une mission sur les enjeux de l’éducation au numérique à l’école, le recteur Jean-Marc Monteil était présent jeudi 17 septembre 2015 à l’Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne .

Compte rendu de la conférence donnée le 17 septembre 2015, à l’Université Paris-Est Créteil (UPEC), par le Recteur Jean-Marc Monteil, pour présenter les objectifs de la mission de définition et d’impulsion de la nouvelle politique numérique de l’Éducation qui lui été confiée par le Premier Ministre.

Le jeudi 07 mai 2015, à la Maison de la Chimie (Paris) s’est tenue la journée de restitution des résultats de la concertation nationale sur le numérique. En clôture de cette journée, M. François Hollande, Président de la République, a lancé le grand plan numérique pour l’éducation.

Le jeudi 07 Mai, à la Maison de la Chimie à Paris, en présence de Monsieur François Hollande, Président de la République, de Madame Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Education nationale et de (...)

Le ministère de l’Education nationale lance un appel à projets : 300 collèges et 300 écoles de l’enseignement public vont être sélectionnés sur le territoire national pour préfigurer le plan numérique pour l’éducation qui doit entrer en vigueur dès la rentrée 2015.

Mme Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Education Nationale, lance, mardi 20 janvier, une grande concertation nationale sur le numérique pour l’éducation qui se déroulera jusqu’au 9 mars 2015. Dans l’académie de Créteil, une journée de concertation sera organisée le samedi 31 janvier à l’atelier Canopé de Champigny.

Dans le cadre de sa stratégie pour faire entrer l’école dans l’ère du numérique, le ministère de l’Education Nationale a ouvert cinq nouveaux services depuis la rentrée 2013.
Ces services sont les (...)

Les usages inappropriés des médias numériques peuvent "favoriser ou induire des situations de violence1".
Partant de ce constat, une sensibilisation des acteurs du système éducatif (élèves, parents, (...)

Cet appel à projets s’inscrit dans le cadre du soutien des investissements d’avenir.
Objectifs
Cet appel doit permettre la familiarisation des élèves avec le numérique. Il concerne plus (...)

Le 10 juin 2013, M. Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale a fait un premier point d’étape du projet Faire entrer l’école dans l’ère du numérique.
A cette occasion, un ensemble de services (...)

Le jeudi 13 décembre 2012, le ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, a présenté devant les principaux acteurs du numérique éducatif, sa stratégie visant à faire entrer l’Ecole de la République dans l’ère du numérique.

Dans les trois Académies franciliennes de Créteil, Paris et Versailles, les équipes des Directions Académiques pour le Numérique Educatif (DANE) se sont mobilisées pour accompagner les lycées ayant opté pour la solution 100% numérique proposée par la Région.

Organigramme de la Délégation Académique au Numérique Educatif (DANE) de Créteil

Pour nous contacter...

Nom du site
Délégation Académique au Numérique Educatif de Créteil Dane.ac-creteil.fr
Directeur de publication
M. Daniel AUVERLOT, recteur de l’académie de Créteil
Responsable éditorial
Mme Rozenn (...)

Les GREID travaillent en étroite collaboration avec la DANE et le dispositif d’animation. Ils sont les relais des groupes disciplinaires nationaux. Leurs travaux sont pilotés, impulsés et validés par les corps d’inspection dans le cadre des instructions officielles et des axes politiques définis au niveau national et académique.

Le mercredi 09 juin 2016, au STAPS de Créteil, l’Inspection Pédagogique et le Groupe de Réflexion et d’Expérimentation Informatique Disciplinaire (GREID) d’EPS de Créteil organisent une journée sur le thème suivant : le numérique au service d’un scénario pédagogique enrichi.

La journée GREID aura lieu cette année au CDDP94 à Champigny sur Marne.
La matinée sera consacrée aux présentations et informations et l’après-midi à des réunions thématiques inter-disciplinaires.
Au (...)

La journée GREID cette année a eu lieu le 15 octobre 2008 de 9h00 à 17h00 au lycée Maximilien Perret d’Alfortville et s’est intitulée : « Cartable en Ligne : nouveaux usages avec les TICE ».
Comme l’an (...)

Elle s’est déroulée au lycée Maximilien Perret d’Alfortville sur le thème "Autour du Cartable en Ligne" en présence d’un peu plus de 100 personnes et a permis de montrer des présentations (...)

Liste des Interlocuteurs Académiques pour les Nouvelles Technologies pour l’Education

L’interlocuteur académique pour le numérique (IAN) représente l’académie, pour sa discipline, lors des réunions nationales du réseau d’interlocuteurs. Nommé par le Délégué académique au numérique, à la demande du ministère et en concertation avec l’Inspecteur Pédagogique Régional, il représente l’académie, pour sa discipline, lors des réunions nationales du réseau d’interlocuteurs.


Dans l’académie, l’IAN contribue à porter pour sa discipline les orientations de la stratégie nationale pour le développement des usages du numérique éducatif.

Découvrez en vidéo les missions de l’Observatoire académique des usages du numérique à l’École.

Vous trouverez dans ce document la synthèse des travaux de l’observatoire académique de Créteil pour l’année 2017/2018 qui ont porté sur le pilotage du numérique en établissement (lycées et collèges).

L’observatoire a été créé en 2016 dans le cadre du déploiement du plan numérique et du projet académique. Il a pour mission de repérer les situations positives, les pratiques et les usages innovants du numérique à l’école, et d’identifier les marges de progression possibles.

Présentation du rapport sur les collèges connectés I. Introduction.
Le présent rapport fait suite à une précédente étude menée en 2010, à la demande du délégué académique des TICE et confiée au (...)

I. INTRODUCTION
Le présent rapport expose les travaux menés par l’observatoire académique des usages des TICE dans l’académie de Créteil pour l’année 2012. La problématique centrale de ce rapport (...)

Dans un contexte où l’usage des outils numériques est de plus en plus prégnant dans les établissements scolaires, l’académie de Créteil adopte une politique éducative volontariste et dynamique dans le domaine de l’expérimentation des tablettes tactiles.

Vous trouverez ci dessous la présentation des paliers de maturité numérique, élaborée par le groupe de pilotage et d’impulsion et destinée à aider les établissements à élaborer une stratégie numérique des établissements.

Guide réalisé avec Mme Gaubert Macon pour introduire les usages de l’ENT dans un établissement, faire adhérer les acteurs au usages administratifs, de vie scolaire et pédagogiques avec un solution technologique qui permet de leur offrir des services à valeur ajoutée dans des conditions d’utilisation garantissant facilité et fiabilité.

La charte académique du numérique pour l’École s’attache à énoncer des principes fondamentaux qui permettent d’encadrer les pratiques autour du numérique de l’ensemble de la communauté scolaire de l’académie de Créteil.

Dans son courrier en date du 21 septembre 2015, Madame Béatrice Gille, rectrice de l’académie de Créteil, rappelle que « le plan numérique pour l’éducation s’inscrit dans le cadre de la stratégie globale (...)

Créteil, le 13 novembre 2013 La Rectrice de l’académie de Créteil Chancelière des universités
à
Madame ou monsieur le proviseur, Madame ou monsieur le principal, S/c de Mesdames et monsieur les (...)

L’équipe de Formateur de la DANE 94 propose aux établissements un petit Vademecum pour préparer l’arriver d’Ordival dans le collège :
Vademecum pour l’arrivée de l’Ordival
et son utilisation au sein (...)

Lors de deux réunions qui ont eu lieu le 30 janvier et le 3 février 2015, a été présenté aux chefs d’établissements et aux administrateurs réseaux présent le nouveau dispositif de maintenance du Val de (...)

Depuis début janvier 2015, le Conseil Général du Val de Marne met en place une nouvelle procédure concernant la maintenance des ordinateurs dans le cadre de l’opération Ordival (Élèves et Professeurs). (...)

Le MEN a publié trois documents "Référentiel Wifi" sur Eduscol : http://eduscol.education.fr/cid89186/referentiel-wi-fi.html.
Ce référentiel Wi-Fi est constitué de trois documents.
Le document Usages (...)

Dès les premiers jours de septembre, a débuté pour la troisième année consécutive l’opération Ordival sur l’ensemble du Val de Marne. La Délégation Académique au Numérique Educatif (DANE) vous propose des animations en établissements réalisées par ses animateurs de proximité.

La présente note vise à informer les chefs d’établissement sur le projet d’unification de l’accès aux ressources numériques éditoriales tout en attirant leur attention sur le traitement qui doit être réservé aux données à caractère personnel dont ils disposent concernant les élèves et les enseignants de leur établissement.

Quelques pistes pour sensibiliser et former à la citoyenneté sur Internet :
la charte de l’établissement, la nétiquette, la validation du B2I.

M. Volpoet commence par rappeler l’ampleur de la révolution numérique qui est en cours depuis quelques années. Un élève de Terminale a assisté, depuis sa naissance, à l’apparition de divers outils et (...)

M. Volpoet commence par rappeler l’ampleur de la révolution numérique qui est en cours depuis quelques années. Un élève de Terminale a assisté, depuis sa naissance, à l’apparition de divers outils et (...)

Tout chef d’établissement, dans le rôle de pilote qui est le sien, ne peut manquer de s’interroger sur ses missions ainsi que sur leur évolution, compte-tenu des mutations sociétales en cours. (...)

Dans le cadre du nouveau projet académique, pour faire suite à la lettre de rentrée du ministre, nous avons fait évoluer le document d’aide à l’élaboration du volet numérique du projet d’établissement. (...)