Délégation académique au numérique éducatif

Les dispositifs nationaux

M@gistère a été conçu pour répondre au besoin de formation des enseignants au numérique. C’est une plate-forme web de formation à distance suivant le principe qui consiste à former au numérique par le numérique. Il s’agit d’un dispositif de formation continue tutorée à destination des enseignants.

La nouvelle version du parcours interacadémique M@gistère PHI_Préparation tous concours internes Philosophie est désormais opérationnelle. Ce parcours numérique propose un ensemble de ressources et d’activités en ligne à destination des professeurs certifiés et des professeurs contractuels préparant les concours internes de philosophie : agrégation interne et CAER-agrégation, CAPES interne et CAER-CAPES.

M@gistère est le dispositif de formation continue des enseignants mis en place par le Ministère de l’Éducation Nationale. Ce dispositif permet de fédérer les initiatives de formation en ligne autour d’une plate-forme partagée et évolutive.

Découvrez Éduthèque - le portail de ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques, pour les enseignants - à l’aide du parcours M@gistère "Utiliser des ressources numériques en classe avec Éduthèque" publié début mars 2016 par la DGESCO.

Un vademecum est mis à votre disposition pour vous aider lors de vos premières connexion à M@gistère. < ![endif]—>

Il s’agit d’un dispositif de formation continue tutorée à destination (dans un premier temps) des enseignants du premier degré. Ce dispositif s’inscrit dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires et de la stratégie annoncée par le Ministre pour faire entrer l’École dans l’ère du numérique.

Le pôle de compétence FOAD (https://foad.orion.education.fr/) propose aux personnels de l’éducation nationale des outils de formations à distance.
Centra
Centra est un outil permettant (...)

Educnet donne la définition suivante : " Elle se caractérise par un dispositif de formation fondé sur une prise en compte des besoins des apprenants, articulant les contenus de formation à des (...)

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