Continuité pédagogique
Formations et accompagnement
Quand le client est activé, la mise à jour est proposée automatiquement. Vous pouvez également la télécharger à cette adresse : https://via.sviesolutions.com/Application/Via/ViaSetup.exe
Tutoriels
- Conseils pour se connecter à la classe virtuelle VIA
- Ma classe à la maison
- Espaces numériques de travail
- Aide à l’utilisation de l’espace Balado
- Récupérer ses identifiants académiques sur le site ADN (Aide et documentations numériques).
- Aide sur la messagerie académique Webmel (accès au site ADN par l’intermédiaire de ses identifiants académiques)
- Aide sur la plateforme de travail collaboratif Tribu
- Aide sur l’espace de dépôt de fichiers volumineux File Sender
- Aide sur la plateforme de planification d’événements Evento
Les ateliers de la DANE
La DANE vous propose des temps d’échanges et de formation en ligne sur diverses thématiques. Il s’agit de webinaires (réunions interactives en ligne).
L’inscription individuelle aux webinaires se fait par l’intermédiaire de son adresse académie personnelle. (Possibilité d’inscrire un établissement grâce à l’adresse mail de celui-ci). En cas de besoin, le site Aide et documentation numérique (ADN) fournit l’aide nécessaire en page d’accueil pour récupérer son identifiant ou son mot de passe.
Wooclap : Comment faire participer les élèves à mon cours ou à mon cours virtuel en mode synchrone ou asynchrone ?
Travailler l’oral avec Balado en langues. Session dédiée aux profs de langues. Mercredi 10 mars - 14h00-16h00
Travailler l’oral en français avec Balado. Session dédiée aux profs de lettres. Jeudi 11 mars 10h-12h
Pour aller plus loin - programmation des objets (Arduino)- Passage des langages par bloc aux langages avancés (assez proche du C ou C++)
Travailler l’oral avec Balado en langues. Session dédiée aux profs de langues. Jeudi 11 mars - 14h00-16h00
Prendre en main le MDM Unowhy de la région afin de gérer les tablettes et les ordinateurs de la région (enseignants et administrateurs)
Créer une séquence hybride ou à distance + Les outils pour l’hybridation / le distanciel
Scénariser un parcours d’apprentissage pour mettre en activité les élèves en utilisant les BRNE Tactileo (Sciences et Mathématiques)
Travailler l’oral avec Balado en langues. Session dédiée aux profs de langues. Mercredi 17 mars - 14h00-16h00
Pour un numérique souverain et responsable à l’école. Pour bénéficier d’une convocation DAFOR pour l’événement, inscrivez-vous avant le 10 mars 2021.
Pour un numérique souverain et responsable à l’école. Pour bénéficier d’une convocation DAFOR pour l’événement, inscrivez-vous avant le 10 mars 2021.
Créer une séquence hybride ou à distance + Les outils pour l’hybridation / le distanciel
Comment réaliser ses capsules vidéo, filmer son écran, se filmer, monter sa vidéo et la publier
Apps.education.fr est une plateforme destinée aux personnels de l’Education Nationale destinée à favoriser le travail à distance
Travailler l’oral en français avec Balado. Session dédiée aux profs de lettres. Vendredi 19 mars 10h-12h
Travailler l’oral avec Balado en langues. Session dédiée aux profs de langues. Mercredi 24 mars - 14h00-16h00
Travailler l’oral en français avec Balado. Session dédiée aux profs de lettres. Vendredi 26 mars 13h30 -15h30
Ateliers de continuité pédagogique autour d’un café
 L’évaluation,mais comment ? |
 La classe virtuelle,mais tranquille ! |
 A distancedans la durée... |
 Ajuster sa pédagogieen enseignant à distance |
- L’évaluation, mais comment ?
Avec ou sans note, comment gérer la question de l’évaluation pendant la période de continuité. - La classe virtuelle, mais tranquille !
Chahut numérique, difficultés techniques, comment réussir sa classe virtuelle. - À distance, dans la durée...
Perte de motivation, vacances scolaires, comment maintenir le lien sur un temps long. - Ajuster sa pédagogie en enseignement à distance.
Hétérogénéité des élèves et des conditions d’apprentissage, comment aider chaque élève à apprendre.
Documents
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- conseils-connexion_via.pdf
- 30 / 11 / 2020
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- presentationwebcollegeskolengoent93.pdf
- 02 / 12 / 2020
